为提高学生流畅自如的口头表达能力，鼓励学生绘声绘色地讲故事，深圳市南山区卓雅小学（以下简称“卓雅小学”）二年级语文组在5月底至6月初举行“小故事，大道理”讲故事比赛，旨在链接本学期语文课本的寓言故事单元内容，更好地落实本单元的训练重点，增强学生上台的信心，展示个人风采，提高学生课外阅读的兴趣。

讲故事比赛第一阶段（5月20-5月27日）为小组初赛，每位同学录制一段讲寓言故事视频，在班级小组内进行观看和投票评比，每组评选出2名同学参加班级讲故事比赛。

讲故事比赛第二阶段（5月31日下午）为班级复赛，在第一阶段优胜的小组代表参加班级讲故事比赛，由同学和老师投票评选出2名同学。这两名同学将代表班级参加年级评比。

讲故事比赛第三阶段（6月1日）为年级决赛，在第二阶段评选出的班级代表，由学校统一录制视频，并在各班播放。二年级全体同学和家长通过网上投票方式评奖。

最终，林圣喆同学获得“最具实力奖”，刘昕燕、孙若涵、王奕程、高唯惟等4名同学获得“最佳人气奖”，阎芷晴、 艾星延、叶煜枫、程芷瑜、王一惠等5名同学获得“最佳风采奖”。

该校相关负责人表示，讲故事、听故事、明道理，这次比赛让同学们深刻感受到了寓言故事的趣味和哲理，体会到了语言文字学习运用与生活息息相关。这次活动为学校语文教育教学过程评价、多元评价、全面评价学生语文综合素养提供一个鲜活生动的范例。卓雅小学语文组将继续探索实现语文学习实用性和趣味性相结合的有效途径，让语文教学更加高效和优质。